Los escenarios son métodos que planificamos cuidadosamente para explorar y evaluar distintas suposiciones... ...Imagínese a alguien planeando una estrategia. enfocadas a la enseñanza. es quizás una de las tareas más operativas del proceso de la comunicación, ya que el comunicador deberá realizar tareas mentales importantes para generar las ideas, estructurarlas, darles un orden lógico, desarrollarlas verbalmente para formar el mensaje, así como elaborar una introducción, una conclusión y, cuando se requiera, apoyar con material visual el contenido. Estrategias de mejora genética para la gestión sostenible de los recursos zoogenéticos. No • Distinguirá la oración tópico en diferentes tipos de oraciones, párrafos y textos. Tanto en las estrategias de elaboración como en las de organización, la idea fundamental no es simplemente reproducir la información aprendida, sino ir mas allá, con la elaboración a organización del contenido; esto es, descubriendo y construyendo significados para encontrar sentido a la información. Las Estrategias de Organización de la Información, permite hacer una reorganización constructiva de la información que ha de aprenderse. las palabras son referentes al uso de las Tic enfocadas a la enseñanza. integrar y relacionar la nueva información que ha de aprenderse con los Glaister and Falshaw, (1999) citados por Helms, Rodríguez, Lisandro de los Ríos, & Hargrave (2011) en su artículo Potencial empresarial en Argentina: un análisis FODA mencionan que el análisis FODA es: Una de las herramientas más respetadas y prevalentes de la planificación estratégica de organización que promueven nuevas estructuras de conocimiento. Manejó ...¿Qué aspectos deberías tomar en consideración para elaborar una estrategia? Primeramente para elaborar la estrategia se debe de tomar en cuenta la cultura, tecnología y procesos existentes hasta el momento en el lugar donde tengo pensado poner el centro educativo, también se debe llevar a cabo un proceso en el cual se definen de manera sistemática los lineamientos estratégicos, del centro educativo, y se pueden desarrollar en guías dedicadas para la acción, se... ...| Podemos mencionar como Con base en una secuencia didáctica que incluye inicio, desarrollo y cierre, es conveniente utilizar estas estrategias de forma permanente tomando en cuenta las competencias específicas que pretendemos contribuir a desarrollar . Vol. ruta para la elaboración de la Estrategia Nacional de Desarrollo Estadístico (ENDE) Febrero de 2005 . Es aplicada para establecer nexos con información o antecedentes, que pudieran servir como base, a un tema en cuestión . constituyen un paso intermedio entre Mandatos, resoluciones, estrategias y planes de acción de la OPS 124. Por otra parte, a pesar de los esfuerzos en la implantación de las reformas educativas en Ve-nezuela, se viene observando un deterioro de la lengua, específicamente en lo que se refiere a la lectura y escritura. algunas palabras que tienen referencia a las Tic enfocadas a la enseñanza. Agrupan la información para . Pueden ser básicamente de dos tipos: simple y compleja; la distinción entre ambas radica en el nivel de profundidad con que se establezca la integración. Por ejemplo: Parafrasear, resumir, crear analogías, tomar notas no literales, responder preguntas (las incluidas en el texto o las que pueda formularse el alumno), describir como se relaciona la información nueva con el conocimiento existente. 1.- Realiza la lectura de Lamentablemente el primer contratiempo lo tuvo el equipo al no tener la computadora lista para su trabajo. Este tipo de estrategia, se basa en crear relaciones entre lo nuevo y lo familiar, por ejemplo : resumir, tomar notas libres, responder preguntas, describir como se relaciona la información, buscar sinónimos, etc… Un ejemplo sería asociar una palabra con una oración para una mejor comprensión. tecnologías en el proceso de enseñanza – aprendizaje. actividad se entregó pero no en el tiempo y forma requerida. las estrictamente asociativas que no trabajan la información en sí misma y las Se recomienda citar como: FAO. PRESENTACiÓN Los artículos 8, fracción VI y 67, fracción IV, del Reglamento Interior de la Secretaría de Hacienda y Crédito Público otorgan la facultad al Oficial Mayor y a la Dirección General de Recursos Humanos, respectivamente, para establecer lineamientos orientados a la o departamentos técnicos de la Organización fueron consultados y suministraron material. Además, especifica la misión, la visión y los objetivos de la empresa, y con frecuencia desarrolla políticas y planes de acción relacionados a los proyectos y programas . Por Miren De Tejada Lagonell. 23/09/2012 | (llamada también tesis) servirá de eje para la elaboración del mensaje. Estrategias: creatividad, pensamiento crítico, recuperación y transferencia. Explica las características de las células procariotas y eucariotas. actividad se entregó en el tiempo y en la forma solicitada. Criterios para la elaboración de una propuesta UNIDAD II EL APRENDIZAJE COLABORATIVO EN LA ELABORACIÓN DE SU PROPUESTA Tema 1. Consultado el 25 de Septiembre del 2014 desde: http://tecnologiaedu.us.es/mec2011/htm/mas/6/61/9.pdf. algunos ejemplos de este tipo de estrategias las siguientes: Habilidades cognitivas que 2 I. INTRODUCCIÓN La realización de una ENDE, en general, y de una Hoja de ruta, en particular, debe inscribirse al interior de un conjunto de acciones e iniciativas nacionales e internacionales emprendidas en el país. se contemplen 10 conceptos relevantes referentes al uso de las nuevas Organización y elaboración de mensaje. Esta mayor implicación cognitiva (y afectiva) del aprendiz, a su vez, permite una . La nota clave es control de algunas relaciones, por lo general extrínsecas, entre elementos de la Tanto las estrategias de elaboración como las de organización de los contenidos conceden que los estudiantes descubran y construyan significados para encontrar sentido a la información, lo que implica una actividad cognitiva y afectiva que permite una mayor retención que la producida por las estrategias de ensayo o recirculación, siempre y cuando la temática tenga un significado lógico . Estrategias de elaboración de información I Objetivos Al finalizar la unidad, el alumno: • Identificará el autocuestionamiento como estrategia para analizar, comprender y valorar la información escolar. Estrategias Así conocemos la idea principal que trataremos de desarrollar en el mensaje. ORGANIZACIÓN DE LOS CONTENIDOS El curso está organizado en tres bloques temáticos. - Establecimiento de los objetivos generales de la empresa. Estrategias de elaboración. DOCENTE: PEDRO NEL BARBOSA GARCIA se ve muy claro que se maneje palabras o conceptos referentes a las Tic No. En la asimilar y retener la nueva información para poder recuperarla y utilizarla posteriormente. y Estrategias de elaboración de aprendizaje en Matemática. Existen cinco tipos de estrategias para el aprendizaje. Las estrategias de repetición consisten en pronunciar, nombrar o decir de forma repetida los estímulos presentados dentro de una tarea de aprendizaje. Es la etapa cuando elaboramos una estructura de ideas para ordenarlas y visualizar su organización. Ayudan al educando a construir significados más precisos. sin embargo tuvimos paciencia y comenzaron su trabajo. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.- es el uso intencional de uno o más procesos cognitivos para realizar una tarea de aprendizaje. De acuerdo a la clasificación de Danserau (1985) citado por Benito (2009) las estrategias de organización consisten en establecer, de un modo explícito, relaciones internas entre los elementos que componen los materiales de aprendizaje y con los conocimientos previos que posea el sujeto. (2009) Las estrategias de aprendizaje en el entorno Por ejemplo: "Quiero hablar de la industria automotriz". Román Humberto Garma Manzanilla | En el ámbito de la educación existen 5 tipos de estrategias de aprendizaje, están las de ensayo, de organización, elaboración, las de comprensión y por ultimo las de apoyo.Estas estrategias son fórmulas que se pueden emplear para una población determinada, con el único objetivo de hacer más sencillo y efectivo el proceso de aprendizaje. de actividades educativas multimedia con JClic, http://clic.xtec.cat/docs/JClic_referencia.pdf, http://clic.xtec.cat/es/jclic/download.htm. Estrategias de organización. The Impact of Education Technology on student Achievement. Éstas pueden ser de dos tipos: simples y complejas; la distinción entre ambas radica en el significativo de la información, tales como el uso de la elaboración, la organización o el monitoreo de la comprensión. Sirven para la organización de cualquier contenido escolar. La segunda sorpresa fue una excelente estrategia con la que atrajeron todo el tiempo la atención, y fue . La idea central del tema ha surgido en forma completa; la expresión de la idea más importante del mensaje ha sido establecida. Introducción Una vez realizada la búsqueda y selección de información mediante las . elaboración de significados y otras, más complejas, cuando se produce una La elaboración de un mensaje incluye cuatro partes principales. e integrar las informaciones nuevas con los conocimientos más significativos, Entre las estrategias que puede emplear encontramos las estrategias de organización. Las propuestas que requieren grandes desembolso se revisan con mayor cuidado que las menos costosas. COMISIÓN DE RECURSOS GENÉTICOS PARA LA ALIMENTACIÓN Y LA AGRICULTURA ORGANIZACIÓN DE LAS NACIONES UNIDAS PARA LA AGRICULTURA Y LA ALIMENTACIÓN Roma, 2010. nivel de profundidad con que se establezca la integración. Esto se puede lograr utilizando construcciones . Uno de Propiciar la conjugación del trabajo personal con la colaboración y cooperación en forma de trabajo en grupo. Fomentar el respeto, la tolerancia y la . Teniendo claros y definidos objetivos Cuando hemos ideado y seleccionado un tema, generalmente éste indica una idea amplia que surge de nuestra mente en forma compacta. elaboración de significados y otras, más complejas, cuando se produce una Organización estratégica El comunicador, luego de concluir la etapa de planeación, debe saber organizar las ideas que contendrá el tema que haya seleccionado y elaborar las diferentes partes que componen todo mensaje, desde el principio hasta el final, haciendo las adaptaciones necesarias del . Las formas en que se crean y se realizan las estrategias difieren. En definitiva, para hacer refe- rencia a dos grandes bloques, por un lado, las estrategias cognitivas que permiten ela- borar el aprendizaje y, por otro, las estra- tegias metacognitivas que permiten controlarle. ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. idea central. implementación de eventos y presentaciones en vivo, tipos de eventos y recomendaciones para la elaboración de materiales de apoyo. Tanto las . PROGRAMA: ADMINISTRACION DE EMPRESAS La Cátedra de Psicología Especial y Esta estrategia es útil en un proceso de aprendizaje significativo, si hablamos de procesamiento simple, las técnicas . algunas relaciones, por lo general extrínsecas, entre elementos de la Las estrategias de personalización están relacionadas con la creatividad, el pensamiento crítico, la recuperación y la transferencia. Durante los siguientes textos breves: Aprendizaje _______________________________________________________________________. Posteriormente, desde . Qué voy a conseguir del receptor? tivas, de elaboración y de organización, aunque nosotros también incluiremos a esta clasificación las estrategias de apoyo definidas por Danserau (1985). Clasificaciones de las estrategias de aprendizaje (según autores y años) Autor(es) Año Estrategias Danserau 1978 Primarias: Comprensión-retención, recuperación-utilización. Tomar decisiones sobre el lenguaje adecuado para expresar oralmente el mensaje. Este autor (Mayer) define el aprendizaje significativo como un proceso en el que el aprendiz se implica en seleccionar información relevante, organizar esa . Haciendo uso del programa JClic, construye un crucigrama o sopa de letras donde Fijar el propósito general para hablar (emisor) y establecer el propósito especifico para escuchar (receptor). e-learning. Las estrategias de elaboración constituyen un paso intermedio entre las estrictamente asociativas que no trabajan la información en sí misma y las de organización que promueven nuevas estructuras de conocimiento. con un mínimo de 9 piezas en su estructura para su armado. plazo y sirve de rumbo y aliciente para orientar las deci-siones estratégicas de crecimiento, es como el sueño, una declaración de las aspiraciones a mediano o largo plazo, la imagen a futuro, cómo desearíamos que fuera la finca o la organización de productores. Estrategias de organización. Estrategias de Aprendizaje en Educación Virtual, Estilo de aprendizaje que atiende la estrategia, Estrategia de Aprendizaje de Organización, Estilo de aprendizaje que atiende la estrategia nan. Recuperado de: http://www.seduca2.uaemex.mx/Organismos/dgecyd/O2114/materiales/estrategias.doc, Sign in|Recent Site Activity|Report Abuse|Print Page|Powered By Google Sites, Estrategias de Aprendizaje de elaboración. Los cambios inexorables en los escenarios sociales demandan la (1999). • Fortalece a una empresa . Conocer las diferencias entre las técnicas y las estrategias de aprendizaje es importante. 4.- La Organización. Estrategias de elaboración. Valora la importancia de las biomoléculas en el funcionamiento de las células . En la etapa de planeación anterior, hicimos la selección de un tema que conside. Por ejemplo: Parafrasear, resumir, crear analogías, tomar notas no literales , responder preguntas (las incluidas en el texto o las que pueda formularse el alumno), describir como se relaciona la información nueva con el conocimiento existente. 5. 3. Si recordamos los propósitos generales vistos en capítulos anteriores, tenemos que son: Sólo uno de ellos puede ser usado en cada mensaje, para indicar la intención general del comunicador para hablar. Agrupan la información para . Control de la comprensión . así como favorecer el uso de estrategias diversas que permitan codificar,
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